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ANR project: Code decision (reference) : ANR-17-NCUN-0015

Entre héritage, connaissance et affordance : la variation comme fondement des genres

Sarah De Vogüé
Informer, déformer, reformer les genres : entre contraintes et variations, Jun 2022, Poitiers, France
Conference papers hal-03811503v1

L’épilangue comme creuset diachronique

Sarah de Vogüé
Lionel Dufaye; Lucie Gournay. Epilinguistique, métalinguistique. Discussions théoriques et applications didactiques, Lambert-Lucas, pp.219-252, 2021
Book sections hal-03352763v1

Orthographe : la dictée ne suffit pas à évaluer le niveau des élèves

Fanny Rinck
The Conversation, 2022
Journal articles hal-03717733v1

Capter la divergence des besoins pour mieux contextualiser les formations en français : analyse critique des méthodes adoptées dans différents dispositifs

Pierre Louay Salam
Cultures éducatives et contextualisation dans l'enseignement-apprentissage des langues, ASDIFLE, Feb 2023, Grenoble, France
Conference papers hal-03996544v1

Inégalité des compétences rédactionnelles : des initiatives dans les universités au projet écri+

Philippe Gabriel , Pierre Louay Salam , Sarah de Vogüé
Égalité des chances ou égalité des réussites dans l’enseignement supérieur ?, Université Paul-Valéry Montpellier, Mar 2020, Montpellier, France
Conference papers hal-02514552v1

Ce qui se joue dans les finales verbales en i(s/t) et u(s) du français

Sarah De Vogüé
Analyser de grands corpus scolaires et universitaires, Jun 2022, Bordeaux, France
Conference papers hal-03811502v1
Image document

Les acquisitions tardives en français écrit : une base de données sur les erreurs et maladresses à un niveau avancé

Françoise Boch , Fanny Rinck , Julie Sorba
7e Congrès Mondial de Linguistique Française, 78, pp.06005, 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207806005⟩
Book sections hal-02931262v1

Sur l’usage des modèles de réponse à l’item dans la construction d’une plate-forme numérique d’enseignement : l’exemple d’écri+

Nadia Touati , Yvonnick Noël , Sarah de Vogue , Carole Schorlé-Stefan
61ème Congrès de la Société Française de Psychologie, Dec 2021, Tours, France
Conference papers hal-03972885v1